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Aug 04, 2023

La noche de juegos en familia también puede estar esculpiendo las habilidades matemáticas de los niños, según muestra un estudio

Nota del editor: Suscríbase al boletín científico Wonder Theory de CNN. Explora el universo con noticias sobre descubrimientos fascinantes, avances científicos y más. Tira los dados y aterriza en Pensilvania.

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Es posible que Monopoly les esté enseñando a sus hijos más de lo que usted cree.

Un estudio publicadoLa semana pasada en la revista Early Years muestra que jugar juegos de mesa puede ayudar a los niños pequeños a desarrollar habilidades matemáticas más sólidas.

Los investigadores revisaron 19 estudios que analizaron el impacto individual de 25 juegos en el aprendizaje. En aproximadamente el 32 por ciento de los juegos, los niños vieron una mejora significativa en la capacidad matemática en comparación con aquellos que no los jugaron, mostró el estudio.

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Los estudios introdujeron juegos como Dominó, Chutes and Ladders y The Great Race. Los estudios de la revisión utilizaronSe adoptaron varias pruebas diferentes en la educación temprana para medir aspectos como la velocidad y la precisión aritmética.

Los niños que jugaron alrededor del 52% de los juegos mostraron mejoras en sus habilidades matemáticas después de jugarlos, dijo el autor principal del estudio, Jaime Andrés Balladares Hernández, profesor asistente de educación en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

"Podría parecer un hallazgo modesto en comparación con los resultados en otras áreas", dijo Balladares en un correo electrónico. "Sin embargo, estas intervenciones fueron generalmente breves, con un promedio de 20 minutos por día, dos veces por semana, durante un mes y medio, lo que es un resultado prometedor".

Invertir en llevar juegos de mesa a las escuelas podría ser una forma poderosa de mejorar los resultados y hacer que el aprendizaje sea más divertido, afirmó Balladares.

“Respecto al hogar, jugar juegos de mesa siempre es una buena excusa para hablar con la familia (y) conectar con los demás”, añadió.

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Tiras un juego de dados, sumas los números y luego cuentas el número de espacios que puedes mover. Tal vez lleves un registro de cuánto dinero ficticio tienes.

Estos pasos aparentemente anodinos en el juego están exponiendo a los niños pequeños a múltiples representaciones de números, dijo Doug Clements, distinguido profesor y presidente del departamento de aprendizaje en la primera infancia de la Universidad de Denver. Clements no participó en el estudio.

“Si sacas un seis en lugar de un cuatro, ves más puntos, cuentas más puntos, avanzas en el camino y lleva más tiempo”. añadió. "Hay un factor de tiempo y distancia que se conecta para mostrarte la relación entre seis y cuatro".

No está claro si hay que hacer esto con un juego de mesa o si se puede jugar en línea, como lo hacen muchas aulas, dijo Balladares.

La tecnología no es algo malo, afirmó Clements. Algunos juegos virtuales pueden diseñarse para complementar o capturar la experiencia de jugar un juego de mesa, pero hay que hacerlo con cuidado.

"Estudios recientes muestran que el uso excesivo de estos dispositivos en niños pequeños puede ser potencialmente dañino", dijo Balladares. “Es necesario que tanto las empresas como los responsables políticos colaboren en el desarrollo de juegos de mesa contextualizados, divertidos y asociados con objetivos de aprendizaje”.

El estudio no revisó los juegos en línea, por lo que no se pueden asumir los mismos beneficios, añadió.

Ya sea que se trate de una familia que “estudia el libro de instrucciones” o que “los tira y sigue las reglas de la casa”, existen formas correctas e incorrectas de jugar para maximizar los beneficios del aprendizaje, dijo Clements.

El primer paso es encontrar el juego adecuado. Chutes and Ladders, por ejemplo, se basa en una ruleta con diferentes colores que les dice a los jugadores dónde colocar su pieza, para que los niños no tengan que trabajar con números, dijo.

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La siguiente clave es ajustar el juego al nivel de su hijo. Tal vez lances los dados o consigas una ruleta numérica para los toboganes y las escaleras, dijo Clements. O quizás pases de un dado a dos dados para que los niños tengan que sumar los números para entender sus movimientos.

Las familias pueden hacer que los juegos sean cada vez más desafiantes a medida que los niños crecen y aprenden, pero es importante seguir jugando, añadió.

"Las experiencias repetidas que los niños tienen con ellos son lo que realmente ayuda a desarrollar su crecimiento conceptual", dijo.

Sin embargo, lo más importante es que las familias hablen y jueguen juntas, dijo Clements.